本文目录一览：
- 1、9月18日南京试鸣防空警报，历史对我们有多重要？
- 2、南京南京观后感（本来就很难受了老师还逼我门写）
- 3、南京南京观后感500字
- 4、对于南京大屠杀问题的认定，一直存在着两种不同的“声音”。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 “
9月18日南京试鸣防空警报，历史对我们有多重要？
9月18日南京将会试鸣防空警报，而且在9月18日这天，不仅南京会鸣防空警报；全国各地大部分的城市，也会试鸣防空警报。通过防空警报的声音，让我们铭记那段屈辱的历史，为国家的伟大复兴而努力。
对于今天的我们来讲，能够生活在一个衣食无忧的环境中，多亏了我们先烈的流血牺牲，才让我们能够享受和平的生活。
而我们能够做到的事情，便是铭记这段历史，并且通过不断地努力，让祖国变得越来越富强。曾经的历史对我们来讲，有着下面这些重要的作用：
一、吸取经验教训
早在唐朝时候，唐王李世民就曾经说过，“以人为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知得失。”。通过了解历史，可以让我们，知道以前发生的事情；从而扬长避短，不让过去的历史重演。
尤其对于我们国家的近代史，这是一段饱受屈辱的历史，应该被我们所有的炎黄子孙铭记。
如果没有了历史的记载，我想我们后人，也就无从知晓过去发生的事情；也就不能够，通过过去的事情，来吸取经验和教训，避免让他们再次发生。
二、警示后人
历史不仅仅是一面镜子，能够照射出很多的问题；同时也是一个警钟，告诉我们该如何去做。
曾经发生的历史，对于我们的后人，也是一个很好的警示作用。如果没有了历史作为参照物，可能后人也就不会有危机感存在。
而且这也是后人，了解过去发生的事情，一个最好的方法。通过学习过去的历史，让这种危机意识，也可以代代相传，让我们的后代子孙，一直生活在和平的环境中。
这也是我们需要学习历史，最为重要的两个原因。
南京南京观后感（本来就很难受了老师还逼我门写）
听懂南京悲怆的声音
（文/青峰教主）
我无法知道，那些人抱着一包爆米花，在电影院看《南京！南京！》，对着银幕上残酷的屠戮以及触目惊心的血腥，是否还能把那么甜的东西吃下去？
在这个阳光灿烂的上午，坐在银幕前进入那段历史，陆川拍的真冷酷，冷酷的只有硝烟和战火了！你感到的不是热血沸腾，也很少会因感动或震撼而流泪，你会觉得一股无形的、压抑窒息的气浪扑面而来，源源不断。那些黑白画面让眼前的生活充满不真实感，我努力把自己拉回彩色的世界，看着路边的人流和车流，充满着爱与力量。
散场时，见一女孩靠着墙哽咽不止，男友在一旁默不作声，只轻轻拍着她的后背，不说话。
历史这个东西，于南京人就是一点一滴融入到自己骨血里，教你每时每刻都不能忘记。我们从小春游就去雨花台，我们清明去万人坑默哀，我们儿童节去参观抗日战争展览，我们青年节在30万人纪念碑前默哀，我们每年12月肃立静听响彻石城的防空警报。
我们是南京人，我们从小就知道，70年前阴郁冰冷的冬天里，我们死了30万人。
当静下心来写一篇观后感的时候，又开始觉得无从下手，毫无色彩的银幕使这部片子看得人很沉重，1937年的南京赋予了我们同样的沉重，这种沉重，希望能铭记在我们的内心，不需要空洞的咒骂和仇恨。如果在看完片后能向天上的死难者鞠一个躬，在心里给死难者一个仪式，一个告慰，我想，这就是这部电影的意义所在。
CITY OF LIFE AND DEATH, 生死之城，这是《南京！南京！》的英文片名。在天津和长春复原的南京城，残垣断壁，遍地瓦砾，极具质感，昔日繁华的六朝古都已经成为真正的人间地狱，在那个命贱如蝼蚁的时期，影片中所有的死亡表现得都很干脆，没有任何的拖泥带水，一条条生命被剥夺，就是这么轻易，轻易得让人心惊。
这是一部歌颂人性的电影，它强调了抵抗与良知，废墟中的南京，除了鲜血，只有悲伤。陆川说过一句话：最大的心愿就是影片能在日本商业发行，这比那奥斯卡奖还有意义。侵略、战争，不是说日本人挣扎过痛苦过甚至后悔了，那么多鲜血和人命就能够被原谅了，我们有理由痛恨，痛恨那些掩盖事实真相，并仗着时间流逝而从不反省自己历史的日本政府，事实上很多日本人直到今天也没有忏悔，前几天新闻里说，日本首相又去参拜靖国神社了，你看，这个岛上都养了些什么东西啊！
回顾屈辱的历史，是为了铭记伤痛，勇往直前。我看了一些《南京！南京！》观后感，有人震撼，有人感动，有人失望，有人谩骂，不管怎样，如果你有机会去观看这部影片，结尾时请等字幕放完音乐停止再起身，给所有的演职人员一次尊重，给那段历史一次尊重，如果你还有力气，请你，鼓掌！
南京南京观后感500字
《南京！南京！》是一部经典之作，陆川将观众带入了战争疯狂的无以言说的恐惧当中，真实地刻画了战争的复杂性及英雄主义。
陆川的这部作品极具震撼力，每一个暴行、兽行都被活生生地从历史中挖掘出来，重新编织到这部叙事史诗当中。摄影师曹郁采用的黑白影像让画面极具张力，影片一开始就有一种遥远的历史感。这绝对不是一部娱乐性的电影，但是，作为历史的回忆和见证，它独树一帜。
扩展资料：
角色介绍
1、陆剑雄
中国国民党最精锐部队的下级军官，在破城之际，连同十万名没有来得及撤离的士兵一起陷入了日本军队的包围之中。他和那些不希望投降的士兵组织了一场没有希望而惨烈的抵抗。抵抗失败后他亲身经历了最终蔓延至全城的大搜捕和大屠杀。
2、姜淑云
姜淑云和所有难民营的领导共同奋斗，希望能保全难民营里二十万人的生命，但是她们发现，她们的身躯和生命难以阻挡每天前来搜捕男人，强奸妇女的日本军人。对于姜淑云而言，这位在欧洲学习回来的女老师内心中还有一个隐秘的愿望：记录下这段惨烈的历史，让全世界的人知道。
3、角川正雄
日本进攻中国首都南京的部队十六师团中的一名普通士兵。他趴在距离南京城外两公里的战壕里等候着进攻那座城市的时候，从来没有想到攻陷南京之旅，会成为他的地狱之旅。
参考资料来源：百度百科-南京南京
对于南京大屠杀问题的认定，一直存在着两种不同的“声音”。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 “
(1)传闻(口述)材料是有研究价值的，当然，需要经过论证，形成证据链，而材料三、四、五能够综合地佐证南京大屠杀是真实存在的。田中正明的态度反映出他否认日军的侵华历史，为掩盖日本的侵略罪行进行狡辩，这说明当今日本仍存在着反华的右翼势力。
(2)阶级立场和政治需要不同的人对历史的看法会是迥异的(有不同的历史观)。
(3)1945年8月美国在广岛投放原子弹。说明日本法西斯的侵略战争也给日本人民带来了严重的伤害，给我们的启示是要致力于维护世界和平，反对法西斯战争。
(4)这说明日本民众和政府官员中的一些人开始客观地正视历史，反省历史，这有利于保障中日两国之间外交关系的健康发展。中日双方要以史为鉴，面向未来，和平发展。
(5)这是经第三国外交官向国家总统报告的日军屠杀中国平民的记录，可以有力地佐证日军进行南京大屠杀的罪行。．
该题以南京大屠杀为切人点，通过甄别、分析阶级立场不同的人的动机和态度，得出正确的历史观。第(1)题，田中正明认为记述历史“绝对不能以传闻(口述)为证据”，从中可以看出他的立场是否定南京大屠杀的真实性。我们首先要对传闻材料的价值进行判定，传闻材料也有一定的价值，况且，材料三、四都是实物材料，都可以佐证南京大屠杀是真实存在而不是虚构的，材料五也从另一角度证实
了这一点。然后再从田中正明这番话的本质上剖析他的动机。第(2)题，我们要从二者所代表的不同阶级立场出发来分析。这属于历史研究方法的范畴。第(3)题，美国在广岛投放的原子弹，给日本人民造成了严重的伤害，这说明日本法西斯搬起石头砸了自己的脚，要从中吸取深刻的教训。第(4)题，《东史郎日记》的公开和田母神俊雄被罢免，说明今天日本民众和政府中的一些官员还是能够客观地对待历史、反省历史的，这有利于中日两国外交关系的健康发展。解答该问还要结合“周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交”的史实进行分析。第(5)题，陶德和高斯这两封从不同地点、不同渠道发出韵电报，通过加害者和第三方目击者的消息，相互印证了同一事实：1937年至1938年1月，日军在以占领南京为目标的侵略行动中曾经大量屠杀中国平民，是日军进行南京大屠杀的又一铁证。这也属于历史研究方法的问题。