本文目录一览：
- 1、新高考来了！8省事公布2021年高考改革实施方案，具体有哪些改变？
- 2、新高考改革三大举措是什么？
- 3、2021高考政策是什么？
- 4、新高考热点：走班教学的难点与挑战如何破解
- 5、关于如何应对新高考改革的变故
- 6、高考改革后，新高考制度有何影响，应该如何应对这
新高考来了！8省事公布2021年高考改革实施方案，具体有哪些改变？
高考是普通人家的孩子改变命运最好的方式，是每一位辛苦的高中生都要经历的一次考验，承担了一个家庭的期盼，对于一些高中学生的家长来说，顺利通过高考，考一个好成绩可以说是整个家庭的头等大事了，但是随着社会的不断发展，国家社会对人才的综合素质提出了更高层次的要求，伴随着这种要求，高考也迎来了再一次改革。
近日，我国有八个省份宣布2021年将对高考模式进行调整和改革，这八个省份分别是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，这些省份从明年开始将采用“3+1+2”的模式进行高考考试。
那么什么是“3+1+2”，模式呢？所谓3就是一直被我们称为主科的语文、数学、英语三大科，这三科的分数仍然是150分，总分450分。所谓1就是指参加考试的考生需要在历史和物理这两门学科里选择一科进行考试，这两科的分数是100分。剩下的2是指考生需要在剩下的地理、思想政治、化学、和生物中选择两门进行考试，这四门的分数是按照等级划分的。考生一共考6科，各科分数之和为高考总文化课分数，总分750分。
这就是新高考的考试模式，我认为这样的考试模式对于过去的模式来说是一种优化和进步，这样的模式更好的考虑了学生的整体情况，使学生可以根据自身的喜好和学习成绩自由的排列组合，没有把学生固定在文科和理科的框架之中，而是追求一种多元的效果。这种模式下培养出来的学生综合素质会提高，能够更大限度的发掘学生的潜力，促进学生自由而全面的发展，上了大学以后专业选择的机会和途径也会增加和拓宽。
新高考改革三大举措是什么？
高考改革的三大举措：1、高考从以前的一年考一次，改成现在的考两次，包括春季、秋季的高考，也包括有些省份选考和英语的一年两考。2、从以前的大文大理，改成现在的选考制度，给了学生更大的选择权。3、有些科目实行赋分制，不以实考分数来作为最终分数，而是按比例赋分。
2021高考政策是什么？
2021年起，高考考试科目更改为“3+1+2”模式，即由全国统一高考语文、数学、英语3门和普通高中学业水平选择性考试3门(1门首选科目+2门再选科目)组成，满分为750分。
其中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分;“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
普通高等学校招生依据考生总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取;按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档录取;本科段招生除提前批次外，实行同—批次录取。目前实行新高考的地区有主要有上海、北京、山东、天津、海南和浙江等省市。实行6选3模式。6选3考试模式，即语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科必考，然后从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选3科。“3+1+2”实行的地区有主要有福建、江苏、湖北、广东、湖南、河北、辽宁、重庆8个省市。
新高考变动的地方有以下几个方面
1、不再区分文理科
原高考生只能选择文科或理科参与高考在2021年新高考政策下不再区分文理科，考生需要参加语文、数学、外语三门考试，另外在地理、历史、政治、物理、化学、生物中任意选择三科参加等级性考试。
2、高考总分计算方式改变
原高考是由语数外+综合(文理)构成，在202 1年高考新政策下依旧是由语数外+自选3科构成。自选三科不再评分而是按A、B、 C、 D、E五个等级进行划分，E等级为不合格。以参考人数和卷面得分为依据，原则上等级A的比例为15%，等级B的比例为30%，等级C的比例为30%，等级D和等级E比例共为25%其中等级E比例不超过5%。
3、外语科目可以考两次
原高考外语科目仅可以考一次， 现新高考政策下外语提供2次考试机会选择较好成绩计入高考总分。外语考试第一次考试安排在6月， 另- -次根据教育部统一要求时间安排;外语考 试包括笔试和听力测试。
新高考热点：走班教学的难点与挑战如何破解
随着新高考改革的深入，“走班制”成为了学校应对高考政策变化的最佳教学方式。走班教学的特点是文理不分科，一人一课表，无固定班级、同学、教室。当前，走班制的模式呈现了多样化的形式，有“全走班”“大走班”“小走班”“不走班”等多种模式 。其中，“全走班”模式是全部科目走班；“大走班”模式是除语数外 ，全部走班；“小走班”模式 是部分学生和科目走班；“不走班”模式 是选课数量有限，将三门选考一样的学生组成一个班，学生在固定教室上课。正是基于复杂的学生选课组合，高中学校必须全面推广走班教学的方式，才能够适应新高考带来的新挑战。
关于如何应对新高考改革的变故
按照新高考方案，浙江今年9月上高二的学生都要进入大规模走班教学阶段。此前，有关专家在浙江调查发现是“一片悲观”；有的老师是“极度恐慌”。在新高二年级选课时，很多孩子不知道选择，无所适从；一些家长也一头雾水，不知道怎么选课。（7月9日中青在线）
毫不夸张地说，考试招生制度改革是牵一发而动全身的重大民生问题。长期以来，以高考为代表的招生考试制度，虽然在选拔优秀人才、维护社会公平上起到了积极作用，但“唯分数论”、“一考定终身”等顽疾也一直为人们所诟病。为此，近30年来，高考改革的步伐几乎从没有停止过。
与以往换汤不换药或者只是围绕考试科目“小打小闹”的局部“手术”相比，这一轮的改革则可谓是“伤筋动骨”，深刻地回答了为什么改，改什么和怎么改等根本性问题，通过把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，力图将教育拉回到正常的轨道上来。然而，理念虽好，却不免有脱离“国情”之虞。
以着力彰显选择性教育理念的浙江方案为例，其最核心的变革当是考生除语、数、外三门必考科目之外，可自主确定选考科目。从理论上讲，7选3存在35种组合，学生完全可以扬长避短，选择自己擅长的3门作为选考科目。如是，将对学生的学习、家长的观念、高校的办学模式和中学的组课组班及办学理念带来颠覆性的影响，真正实现以人为本。
然而，理想能在多大程度上得以实现呢？这就涉及学生能不能选、敢不敢选和会不会选等问题：能不能选是指学校和家长能否真正给予学生自主选择权；敢不敢选是指即便学校和家长真的不干涉了，学生有没有魄力和勇气进行选择；会不会选则是指学生能否真正根据自身特点进行合理选择。
很难想象，长期按部就班的学校在面对师资和设施等严峻考验之时，真的会“放任”学生自由选择。因此，各种各样的“引导”恐怕会层出不穷。同样，很多习惯于包办的“中国式家长”恐怕也会横加干涉孩子的选择。更令人担心的是，为了追求整体利益最大化，一些师资力量有限的中学极有可能采取“田忌赛马”的竞争策略：在7个选考科目中整体性地选择本校师资力量最强或学生相对容易取得成绩的3个科目，并将全部资源投入到可能产生成绩最大化的这3个科目上对学生进行集中强化训练，从而在激烈的竞争中取得优势，实现“上驷”最大化的战略目标。
事实上，这绝非危言耸听，之前被寄予开拓学生眼界、发现自身特长和打造学校特色等诸多重大意义的选修课程开发建设，在一度轰轰烈烈之后迅速归于惨淡便是最好的证明。此外，在刚刚进行的新高二年级选课过程中，也的确存在学校不同程度代替学生选择的情形。
姑且抛开学校和家长的因素，就孩子本身而言，敢不敢选是勇气问题，会不会选则涉及能力水平问题。应该说，改革设计者们对上述问题也有着清醒的认识，一方面告诫学校不得干涉学生的自主选择，另一方面希望借助人生规划指导等课程帮助学生进行选择。姑且不论学校是否能克服种种困难放手让学生选择，就人生的道路方向问题而言，也绝非是可以靠几节课能妥善解决的，这是一项社会系统工程。要想让孩子们真正从志趣出发进行选择，实现“职业有不同，贵贱无差别”是一个绕不过的根本前提。
可以预见，这次“伤筋动骨”的高考改革可能还会引起一些新的问题。但无论如何，相比于整齐划一也是促使教育发生质变的巨大进步。任何变革都难以一蹴而就，倘若能清醒全面地看待和预见问题，尽可能做到未雨绸缪，那么，改革才能更加稳妥有效。要避免高考改革成为一厢情愿的产物，当务之急是对已经出现的问题苗头迅速做出反应，而不是等、靠、要。
高考改革后，新高考制度有何影响，应该如何应对这
2019年4月23日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市发布高考综合改革实施方案。8省市均将试行“3+1+2”高考新模式，将从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。应对：
首先不管是哪个阶段的学生都要抓好语文学科的学习，语文是统考科目之一，高考改革后会加大语文的难度，语文要掌握好课本的基本知识之外；
还要增加古诗词的学习和扩大课外名著阅读，语文知识水平的提高有利于提高我们今后阅读理解能力、分析能力和语言表达能力，理解分析能力提高了对各科目的学习和考试都有很大的帮助。
今后数学的改革是把难度降低，注重基本知识和通性通法的考查，不再出偏题和怪题，符合考纲但不会拘泥于大纲，从2018的考卷来看重点考查学生独立思考、逻辑推理分析以及数学的应用、阅读和表达方面。
所以平时要掌握好主干知识、培养自己的独立思考和推理分析思维和能力。只有扎实的知识基础和灵活的分析推理能力才会在解题方面有所创新，有所突破。
以前的偏题、怪题和繁难试题损耗了大量的时间，而导致没时间去掌握基本的知识，虽然懂得高超的解题方法，但最终最基本的却不懂，就像武林高手一下子把功力全部传授给没有什么武术功底的人，虽然这个人功力大增却不懂得怎样驾驭这种力量。
除了数学要掌握好基本功之外，外语也是要统考科目之一，北京到2021年外语考试方式是听力+笔试+口语，这种考试更加注重考查外语的运用能力和表达能力等。经济全球化的时代我们要多学一种语言才能更好地去学习他国优秀的科技文化；
如果固步自封，一切排外，以爱国的名义不学外语，最终只会像清朝闭关锁国那样变得落后愚昧和腐败，导致科学文化远远落后于国外。所以语文、数学和英语我们都需要好好掌握好基本知识，提高运用知识解决问题的能力。
除了要注意语数英三门统考科目之外，还要学习好其它科目，掌握好高中阶段每个学期的各个科目的基本知识，因为在高中阶段还要实行合格考试和等级考试；
合格考试就是指学校会指定时间对一些科目进行合格考试，所有科目都设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试，不分文理科，这样人们选择的等级科目考试就更有自主权了。
扩展资料：
高考改革路线图的内容包括：
一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；
二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；
三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；
四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。
参考资料：百度百科-高考改革方案